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Feynman, el profesor que investigaba

La pizarra del despacho de Feynman

Las frases de la pizarra dicen:

Lo que no puedo crear no lo entiendo.

Aprende como resolver todo problema que ha sido resuelto

Supongo que esto refleja bien la forma en la que Feynman tenía de entender su trabajo. Y su trabajo era la física. No voy aquí a revisar la figura de Feynman, ni voy a decir lo bueno que era divulgando o dando clases. Eso lo podemos encontrar en cualquier sitio donde hayan hablado de Feynman y seguramente por parte de gente que lo sabe de primera mano.

En esta entrada voy a revisar los trabajos que a mí personalmente me parecen más espectaculares de Feynman. Seguramente ni son todos ni esté en lo correcto pero es lo que yo tengo en mi cabeza cuando pienso en Feynman.

Por cierto, Feynman nació tal día como hoy (11 de Mayo) del 18. Felicidades.

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Jerarquías, dimensiones y radiones. Cuarta entrega

Seguimos con el tema este continuación de las entradas:

Primera entrega

Segunda entrega

Tercera entrega

En esta entrada vamos a explicar someramente cómo consigue el modelo de Randall-Sundrum quitarse de encima el problema de la jerarquía.

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Jerarquías, dimensiones y radiones. Tercera entrega

Siguiendo con las entregas de Jerarquías, dimensiones y radiones:

Primera entrega

Segunda entrega

Ha llegado el momento de hablar del modelo de la profesora Randall y el profesor Sundrum.  Este modelo es una alternativa a solucionar el problema de la jerarquía que intenté explicar en la segunda entrega de esta serie de entradas.

Poneos cómodos esto nos va a llevar un rato…

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Los caminos hacia la gravedad cuántica

En esta entrada vamos a explicar cómo los físicos afrontan el problema de cuantizar la gravedad.  Sería muy recomendable usar un pequeño trozo de papel y seguir las instrucciones de crear un cubo donde se catalogan las teorías de la física en virtud de los valores asignados a estas constantes.

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